Expertos analizan la educación inclusiva

Expertos internacionales de Chile, México, España, República Dominicana y Colombia analizan en Quito la educación inclusiva, entendida no solo como la incorporación de niños y adolescentes con discapacidad a la educación regular, sino también de quienes son excluidos por sus condiciones étnicas y socioeconómicas.
Ayer inició el Primer Encuentro Mundial de Educación Inclusiva, al que acudió la infanta Elena de Borbón, quien es directora de proyectos sociales y culturales de la Fundación Mapfre.
El ministro de Educación, Augusto Espinosa, indicó que durante años existió exclusión de ciertos sectores, por lo que tuvieron que acudir a educación privada de mala calidad.
Reveló que la tasa neta de matrícula en la educación básica incrementó al 95%, mientras en el bachillerato creció 20 puntos porcentuales en los últimos siete años. Actualmente, el Ministerio cuenta con 50 unidades de apoyo a la inclusión a escala nacional.
Durante el encuentro, que comenzó ayer y termina mañana, los expositores abarcan temáticas como la normativa en la inclusión educativa, los desafíos, los casos en América, el modelo bilingüe bicultural, la formación docente

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